Jujuy al día® – El Instituto Superior de Arte (I.S.A.) convocó a postulantes para el cargo de Coordinador Institucional Políticas Estudiantiles. Los mismos pueden ser docentes de la institución, egresados recientes y docentes en general. Como requisito deben ser Profesor en situación de revista activa, pertenecientes o no al Instituto […]
Educación
Jujuy al día® – La Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación de la Provincia, informó de la convocatoria para Estímulos Económicos destinados a estudiantes ingresantes de las carreras de Formación Docente y de la convocatoria para Estímulos Económicos para estudiantes de Formación Docente pertenecientes a Pueblos Originarios. La […]
Jujuy al día® – La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy informa a los alumnos que desaprobaron el curso de Nivelación 2011, que podrán inscribirse para cursar el Trayecto de Formación Complementaria, cuya aprobación posibilita el ingreso en las carreras de dicha Facultad para el segundo semestre […]
Jujuy al día® – La Universidad Nacional de Jujuy informa que se encuentra abierta la inscripción de aspirantes para el Dictado de Módulos de la Carrera “Tecnicatura en Gestión Universitaria” (TGU). Personal docente de esta Institución, como profesionales interesados podrán postularse para dictar las siguientes materias: Metodología de Estudio; Técnicas […]
Jujuy al día® – La Dirección de la Escuela Virtual de Capacitación dependiente la Agencia de Comercialización inscribirá desde este martes 29 hasta el 8 de abril a interesados en los cursos gratuitos del Programa de Capacitación Anual, que incluirá la formación en Negociación, Ventas por Internet, Diseño y Comunicación […]
Jujuy al día® – La Coordinación General de las X Jornadas Regionales de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales informa a docentes, profesionales, graduados, investigadores y alumnos de las diferentes Unidades Académicas de la Universidad Nacional de Jujuy, Institutos de Formación Docente públicos y privados de la provincia, y público […]
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