Jujuy al día ® – El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Innovación Educativa, llevó a cabo una serie de talleres sobre el uso técnico y pedagógico de las Aulas Digitales Móviles (ADM) del 7 al 10 de octubre en diversas instituciones de Humahuaca, La Quiaca, Abra Pampa, Libertador General San Martín, San Salvador de Jujuy, San Pedro y Palpalá. La formación estuvo dirigida a 450 docentes de nivel Inicial, Primario y Secundario.
Las instituciones en las que se llevaron a cabo los talleres fueron: Colegio Secundario N°25 de Humahuaca, Escuela Normal Primaria de La Quiaca; Escuela de Frontera N°7 de Abra Pampa; Escuela de Comercio N°4 “25 de febrero” de Libertador General San Martín; Escuela Nº 7 “Domingo Faustino Sarmiento” de Tilcara; Escuela Nº 14 “Juan Bautista Alberdi” de San Salvador de Jujuy; Escuela Nº 78 ” Doctor Benito Bárcena” de Palpalá; Escuela Nº 95 “Almirante Guillermo Brown” y Colegio Secundario Nº 14 de San Pedro.
La formación se estructuró en tres momentos clave: la presentación y puesta en marcha del ADM, la utilización de la pizarra digital interactiva, y el uso de la herramienta Classroom Management en sus versiones para docentes y estudiantes. Durante las jornadas, se explicó en detalle el proceso de instalación y el uso adecuado del ADM como recurso tecnológico y pedagógico para su implementación en las aulas.
El objetivo principal de estos talleres fue familiarizar a la docencia con las herramientas tecnológicas, brindando un espacio de aprendizaje en torno al software y hardware del ADM. Se busca promover la innovación pedagógica y mejorar la calidad educativa, en el marco del Plan Provincial de Alfabetización. A través de estas herramientas, los/as docentes podrán incorporar estrategias pedagógicas tecnológicas, ajustadas a las necesidades específicas de sus estudiantes y al contexto educativo.
El Ministerio de Educación agradeció la colaboración de los supervisores, jefes regionales y autoridades municipales, quienes hicieron posible el desarrollo de estos talleres en cada localidad.