Para el titular de ADEP las escuelas jujeñas deben ser lugares de contención

 

“Porque si no los niños “se van a la esquina a fumar, a tomar o a estar con gente mayor”

 

Jujuy al día® – En relación a la problemática social y su efecto en la calidad educativa, el Secretario General de ADEP, Oscar Tapia, indicó que dichos problemas repercuten en las escuelas y en la educación y que los docentes ponen mucho de sí para mantener la calidad en las escuelas de Jujuy, las que tienen que recuperar el rol de contener a los niños.

Según Oscar Tapia “hay distintos trabajos que se hacen en relación a la calidad educativa y en esto creo que hay mucho esfuerzo de parte de los maestros que vienen sosteniendo la misma, pero no podemos ser ingenuos en que hay toda una problemática social que repercute en el interior de las escuelas, padres sin trabajo, en situación de riesgo social, con problemáticas de alcoholismo, drogadicción, padres separados, y todo eso repercute en las escuelas y en la calidad educativa”.

En este sentido, Tapia indicó que “por la calidad educativa debemos comenzar por recibir a los chicos y darles todo lo que esté en nuestras manos y que la escuela vuelva a ser un ámbito de contención de los chicos porque muchas veces los chicos que no tienen en sus casas la contención ya sea porque sus padres están trabajando, entre otros situaciones, cuando están así los niños no van a la escuela y merodean a la vuelta”.

Mencionó “muchas veces nos dicen que hay que decirles que no vayan a la escuela de esta manera, pero hay que hacerles un espacio y contenerlos en una biblioteca, en una sala de computación, si la hay, o en un laboratorio, hacer que se sientan protegidos en las escuelas, porque si los corremos a dónde se van a ir esos chicos, cuando en sus casas no hay quien los contengan, se van a la esquina a fumar, a tomar, a estar con gente mayor, y es ahí donde se comienzan a desviar los caminos que llevan a que vaya a terminar en que un niño al entrar a la secundaria ya haya probado el alcohol o un porro”.

En otro plano relacionado a la calidad educativa, el titular de ADEP se refirió a la falta de la reglamentación de la ley de Educación provincial y al rol docente en el Ministerio de Educación, manifestando “esto nos preocupa, porque aun no está y en esa reglamentación no sabemos cómo va a ser la representación docente dentro del Ministerio y eso es preocupante porque un gobierno educativo debe tener insertó en sus estamentos la representación docente”.

Para finalizar, nuestro medio consultó al Secretario General de ADEP sobre cómo calificaría a la calidad educativa en nuestra provincia, Tapia explicó “tendríamos que tener más elementos para hacer una calificación general de toda la educación del nivel inicial y primario de la provincia”.

Sostuvo que “lo que sí puedo garantizar es que los maestros de la provincia ponemos mucho de nuestro esfuerzo en que la calidad mejore, y tenemos que poner más, poner el mayor esfuerzo, tenemos que volver a contener a los niños, conversar y acercar a la familia, para que ese chico encuentre su segundo lugar de contención, luego de su hogar, en la escuela”.