Bullying: Especialista asegura que en Jujuy “está pasando” y que los docentes “no están capacitados para intervenir”

biondiJujuy al día® – En una entrevista con nuestro medio, Cecilia Biondi, psicóloga del proyecto de Promoción y Atención de conductas saludables en los jóvenes, del programa de Atención Integral del Adolescente del Hospital Pablo Soria, se refirió a la problemática del bullying en nuestra provincia, y aseguró que en el servicio “han llegados casos” pero “desgraciadamente siempre llega la víctima y es una cuestión que llama la atención si se tiene en cuenta que cuando se habla de violencia no hay sólo una parte sino un dinámica donde hay una víctima y un victimario”.

Además resalto la falta y la necesidad de políticas públicas para combatir este flagelo en Jujuy.

Cecilia Biondi explicó que “primero hay que aclarar los conceptos, cuando hablamos de bullying hablamos de manifestaciones de hechos violentos que tiene que ver con una conducta violenta que ejerce un persona o un grupo a hacia otro, donde un niño o adolescente es elegido como blanco de diversas y continuas agresiones. El bullying hace referencia también a una conducta intencional y sostenida en el tiempo, por eso cuando nos enteramos de un caso lo primero nos llama la atención porque esto se viene sucediendo desde hace tiempo y las personas que están a cargo, la autoridad, la contención no están a la altura de observar esta situación”.

Al referirse a la situación en Jujuy, Biondi expresó que “es una situación que está pasando, de hecho los medios han sacado a la luz casos en distintos colegios y escuelas”.

“Si se han reportado casos de violencia pero habría que indagar para establecer si fueron hechos aislados o fueron constantes en el tiempo. Hay casos aislados donde se llegó a poder observar casos de violencia física, verbal o psicológica, que es el paso previo a esto y deben frenase para que en el tiempo no se reproduzca y tener casos de bullying”, indicó.

En relación a las atenciones que llegan al servicio, la psicóloga comentó que “han llegado casos al consultorio pero desgraciadamente siempre llega la víctima y es una cuestión que llama la atención si se tiene en cuenta que cuando se habla de violencia no hay solo una parte sino un dinámica donde hay una víctima y un victimario, cuando en el bullying hay muchos protagonistas, está el agresor o instigador, la víctima, los que observan lo que está pasando, los padres de cada una de las partes y están las autoridades, en este caso de los colegios, y todas estas partes deberían trabajar sobre la temática y no solo el que recibió la agresión”.

En este sentido, JUJUY AL DÍA® consultó a la psicóloga del proyecto de Promoción y Atención de conductas saludables en los jóvenes, del programa de Atención Integral del Adolescente del Hospital Pablo Soria, si considera que hacen falta políticas públicas de parte del Estado para combatir este flagelo, Cecilia Biondi manifestó que “totalmente, hacen falta porque es muy común escuchar que los docentes no están capacitados para intervenir en estas situaciones en particular y tienen razón”, sostuvo que “los establecimientos educativos tenían pensado un objetivo que es el pedagógico, enseñar, sin embargo como la escuela por la época, la sociedad, por el contexto, ha ido de a poco perdiendo ese objetivo para sumarlo a otros como el asistencial, el nutricional, y de pronto los maestros se vieron con otros roles que no solo es el de enseñar”.

Indicó que los docentes “se ven en muchas situaciones que tienen que ver con la familia y este es otro dato, antes la familia y la escuela se reconocían, tenían los mismos objetivos, los mismos valores y hoy no, de pronto los docentes se encuentran frente a padres, que lejos de sancionar o al menos cuestionar ciertas conductas a tiempo avalan, y apoyan a sus hijos y reprimen a la autoridad, consiguiendo un efecto contrario al que se respete esto”.

Para finalizar, JUJUY AL DÍA® consultó a la psicóloga si considera que los niños y adolescentes se han vuelto más violentos durante los últimos años, Cecilia Biondi expresó “no sé si los adolescentes están o son violentos, en general es una situación que es mucho más compleja donde las normas no están claras, donde la autoridad ha sufrido un descenso de efectos, donde hay una cuestión, y no sé si llamarla, de anomia, porque están pero no se están aplicando, se ha perdido su efecto”.

Sostuvo que cuando hay violencia “es porque no se reconoce al otro como semejante, cuando perdimos el respeto mutuo y la convivencia en sí y eso no es algo que viene incorporado, la democracia y el respeto no vienen incorporado, es algo que se enseña y se aprende, es cultural y social. La pregunta sería qué pasa con nuestras instituciones, con estas personas, con estas autoridades que no pueden transmitir o no hacen validar esas normas”.

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