Docentes denuncian pésimas condiciones edilicias en varios establecimientos educativos de Jujuy

conferencia ADEP 06-02-13Jujuy al día® – En diálogo con nuestro medio, el Secretario Gremial de ADEP, Víctor Mendoza, manifestó que alrededor de 200 escuelas de nuestra provincia necesitan trabajos de mantenimiento para el normal inicio de las clases y que 60 de estas se encuentran en condiciones críticas y con necesidad de arreglos urgentes. Además señaló que, entre varios puntos, el mantenimiento y los arreglos de los edificios escolares deberán realizarse para garantizar un comienzo de clases sin medidas de fuerza.

Al respecto Víctor Mendoza expresó a JUJUY AL DÍA® que “hoy vemos que hay escuelas que no están en condiciones de recibir a sus alumnos por lo que hemos elaborado un informe que haremos llegar al Ministro para mostrarle como están las escuelas de Jujuy, no solo de capital sino también las del interior, donde notamos una particularidad que aquellas que tiene más de 30 años se ven muy resentidas en su estructura, techos, sanitarios y parte eléctrica provocando una situación riesgosa no solo para los adultos si no para los niños que  asisten a los establecimientos”.

Al referirse a la cantidad de escuelas que no están en condiciones de recibir a sus alumnos el próximo 25 de febrero, el Secretario Gremial de ADEP manifestó que “del relevamiento que hicimos hemos advertido que alrededor de 200 están en malas condiciones y necesitan trabajos de mantenimiento y ser arregladas, pero las más críticas, las que tienen problemas más graves suman alrededor de 60 establecimientos escolares”.

“Muchos de los problemas son en sus estructuras, no solo sanitarios e instalaciones eléctricas, si no de estructura, y nos llama poderosamente la atención que escuelas construidas dentro del programa ‘700 escuelas’, las cuales no tienen más de dos o tres años de antigüedad, son las que están en peores condiciones que las que tienen 30 años. Saquen sus propias conclusiones señores ciudadanos sobre qué clase de materiales se utilizaron en estas escuelas”, sostuvo.

Asimismo señaló que “una de las escuelas que tiene estos problemas es la Escuela albergue Nº 18 de la Región I, la cual fue inaugurada por el gobernador, y en la primera lluvia tuvieron que trasladar a los niños alojados a casas porque llovía más adentro que afuera, tiene problemas cloacales, no hay agua, una escuela nueva y no pude tener esos inconveniente”, y añadió que “también nos llevamos la ingrata sorpresa que hay niveles iniciales en La Quiaca que no tienen sanitarios. Señores pónganse a trabajar, dejen de salir por los medios de comunicación, lléguense a las escuelas y arreglen lo que tienen que arreglar”.

Al referirse al presupuesto del Ministerio de Educación para los arreglos y mantenimientos de los establecimientos escolares, Víctor Mendoza aseguró que “acá no se trata de sumar más ministerios, como infraestructura, sino de aumentar la partida presupuestaria. Aquí hay un ministerio que se está haciendo el distraído, y si no aumenta la partida presupuestaria para el mantenimiento de las escuelas vamos a llegar a mayo sin un peso”, y agregó que “no queremos una invasión de profesionales que solo diagnostiquen, queremos que nos arreglen las escuelas y no que hagan un arreglo superficial en febrero y marzo para que empecemos las clases, no señor, acá estamos mostrando que no se trata solamente de ‘cambiar una gomita’ si no que debe hacerse un trabajo profundo en las 460 escuelas que tiene la provincia”.

Por otra parte, el Secretario Gremial de ADEP comentó lo resuelto en el Congreso extraordinario llevado a cabo el pasado sábado, mencionando que “luego haber sido posicionados en sus cargos  a los nuevos congresales, han planteado no renunciar al aumento del 30% de incremento salarial lo cual esperamos que en paritarias nacionales se resuelva, y que estas negociaciones paritarias se hagan en dos etapas, ahora y nuevamente en el mes de junio o julio esperando y viendo si el proceso inflacionario ha terminado consumiendo el aumento del mes de marzo”, y añadió que “se ha planteado pedir al gobierno provincial que acelere los tiempos para convocarnos, más allá de lo que se resuelva a nivel  nacional, Jujuy no puede escapar a su responsabilidad que es el blanqueo de los 460 pesos del fondo compensador y los trabajos en la parte de infraestructura escolar”.

“El espíritu de los maestros es encontrarnos con nuestros alumnos el primer día de clases y tener un año fructífero con ellos, pero todo va a quedar sujeto a las paritarias nacionales, a las negociaciones por el blanqueo en la provincia y las mejoras de las condiciones laborales que hemos planteado, entre ellas los problemas de infraestructura escolar, y si no se cumplieran nos van a llevar a tomar medidas de fuerza”, concluyó.

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